Enseignement et Formation Techniques et Professionnels (EFTP)

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Type : temporaire

Pays d'opportunité : Rwanda

Date de clôture : 31 janv. 2021

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CONTEXTE

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L'Organisation Internationale pour les Migrations (OIM) en partenariat avec le Ministère des Affaires Étrangères et de la Coopération Internationale (MINAFFET) et le Ministère de l'Éducation (MINEDUC) par le biais de Rwanda Polytechnique (RP) cherchent à répondre aux besoins de l'Enseignement et de la Formation Techniques et Professionnels (EFTP) au Rwanda à travers l'engagement de la diaspora rwandaise en Belgique et en Allemagne. Dans ce contexte, entre 2020 et 2021, des professionnels hautement qualifiés de la diaspora rwandaise seront recrutés pour dispenser une Formation de Formateurs (FdF) aux professeurs et étudiants d'EFTP dans des domaines prioritaires identifiés au sein des Collèges Régionaux Polytechniques Intégrés (IPRCs) à travers le pays.

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Une évaluation des besoins du secteur de l'EFTP au Rwanda a identifié des lacunes dans les domaines prioritaires suivants: 

• Technologie électrique l Agriculture et transformation des aliments

• Génie civil l Tourisme animalier

• Electronique et télécommunications l Technologie vétérinaire

• Énergie renouvelable l Ingénierie mécatronique

• Technologie de l'information et de la communication l Génie agricole

• Génie forestier et technologie du bois l Recherche appliquée et innovation

• Ingénierie de l'irrigation et de l'eau l Ingénierie mécanique

• Gestion de la faune l Gestion de l'hospitalité

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TÂCHES

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Les professionnels de la diaspora rwandaise participant au programme seront invités à :

• Organiser des sessions de formation des formateurs, en tenant compte de la connaissance, des compétences et du comportement des formateurs,

• Proposer des stratégies didactiques adaptées à une situation de formation donnée,

• Compiler du matériel didactique pertinent avec les ressources locales et l'utiliser efficacement dans la formation,

• Travailler en coopération avec les administrateurs de l’institution de formation, le personnel d’appui spécial, les collègues,

• Démontrer une connaissance précise et à jour du contenu,

• Mettre en œuvre correctement les programmes requis et fournir des contributions en tant qu'experts du contenu pour améliorer ces programmes,

• Attribuer des tâches raisonnables aux formateurs,

• Tenir des registres et des rapports précis, complets et appropriés, et les classer rapidement,

• Prendre des précautions pour protéger les registres, l'équipement, les matériaux et les installations,

• Assumer la responsabilité de la supervision / animation des stagiaires dans les ateliers,

• Participer aux travaux et prendre la direction des séminaires, réunions pédagogiques et cours organisés pour les formateurs,

• Accompagner les formateurs dans la réquisition, l'inventaire, le stockage et l'utilisation du matériel de formation et la gestion de l'environnement de formation dans les ateliers.

 

QUALIFICATIONS

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Le programme recherche des professionnels de la diaspora rwandaise possédant l'expérience, les qualifications et les compétences minimales suivantes :

• Posséder un diplôme supérieur dans le métier respectif ou dans un domaine connexe;

• Au moins cinq ans d'expérience dans l'industrie commerciale respective;

• Capacité à former des personnes sous pression et à être polyvalent au travail;

• Expérience avérée de la préparation de plans de cours et utilisation du matériel, des outils de service et de l'équipement appropriés en fonction des besoins de formation de leur classe pour le métier respectif;

• Capacité à encadrer les formateurs sur les meilleures pratiques, méthodes et systèmes d'assurance qualité dans la pratique et la formation dans le métier respectif;

• Expérience avérée du travail pratique (pratique vs théorie);

• Aptitude à enseigner le métier respectif à des publics ayant différents niveaux de compréhension;

• Connaissance des meilleures pratiques en matière de gestion du temps, de gestion de projet et d'utilisation efficace de la technologie informatique appropriée;

• Capacité à encadrer les formateurs sur les bonnes techniques de livraison de produits et à gérer les plaintes et les préoccupations des stagiaires;

• Capacité à maintenir une image et une attitude professionnelle;

• Expérience avérée en matière de développement commercial et de maintien des relations avec les clients, notamment en travaillant avec des décideurs de haut niveau dans les entreprises;

• Expérience avérée dans la gestion de projets et dans le respect des délais;

• Bonne compréhension des affaires et du développement durable, avec un accent particulier sur le commerce respectif;

• Connaissance des réglementations en matière de santé et de sécurité dans les ateliers respectifs;

• Connaissance des produits, des installations, du secteur et de l'industrie;

• Fortes compétences interpersonnelles et esprit de travail en équipe.

 

Souhaitable:

• Détenir des certificats professionnels, être inscrit et membre d’associations professionnelles;

• L'expérience / la connaissance des valeurs socio-économiques régionales est un avantage supplémentaire;

• La formation sur le Système d'information sur les matières dangereuses utilisées au travail (SIMDUT) est un atout ;

 

Le maître formateur travaillera sous la supervision technique générale du directeur adjoint du CIPR en charge des études et de la formation. Le maître formateur recevra les instructions pour ses fonctions quotidiennes du chef de département / métier dont relève directement l'offre de formation. C'est ce dernier bureau qui confirmera ses plans de travail et examinera l'exécution des tâches attribuées pour approbation par les supérieurs hiérarchiques respectifs.

 

APPLICATION

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Les professionnels de la diaspora rwandaise intéressés doivent uniquement remplir certaines informations de base en ligne et télécharger leur CV pour être inclus dans le réseau d'experts du programme. Les informations partagées sont strictement confidentielles et relèvent des principes de protection des données de l'OIM adoptés en 2009 et du manuel de protection des données de l'OIM en 2010. Ces principes empêchent ingérence disproportionnée dans la vie privée.